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高考小说阅读教学反思小说介绍
高考小说阅读教学反思_高中生物教学反思实例

高考小说阅读教学反思

吕国裕

小说主角: 王瑞 龚春燕 马克吐温 易连云 朱永新 波斯纳 单选 王卫红 诸葛亮 哥德巴赫

相关标签: 学生 全面发展 生物 高中生 教师 教学 高中 中学生 研究 中学

最后更新:2024/3/28 5:21:58

最新章节:高考小说阅读教学反思最新章节 正文 2024-03-28

小说简介:教师成为研究者,有助于促进学生发展,使学生走上全面发展的健康之路;教师成为研究者,有助于学校的发展与改进,走上可持续发展的轨道;更主要的是,教师成为研究者,还有助于促进教师自我发展和自我实现,使教师..

内容摘要:教学要有效果意识【实例】今天,高三下学期的第一节复习课,内容是讲评寒假布置的作业1和作业2。高三(8)班是下午第一节的课,讲评完作业!作业2才讲一题下课铃就响了。第二节是高三(7)班的课,笔者也按部就班上了,突然脑海里下意识想起,今年刚颁发的高考考试说明有变动,非选择题占的比例更大些(80分中占50分),所以就跳过一些选择题,直接先讲非选择题,感觉非常顺利,讲评完后随便问了一下学生,“听懂了没有”,学生照例回答“懂了”。以前同样的问法,学生没有说“不懂”,可是考试时为什么又不会呢?看来是学生这个年纪作怪,不管懂不懂,碍于面子,都说“懂了”。得huàn个检测反馈的办法。讲到第(2)小题关于图丙p点的含义时,也许是因为我上课累了,也许是突发奇想(笔者授课时喜欢用同课异构法),就叫同学们在卷子上写出p点的含义,笔者巡视了一圈,吓了一大跳,居然只有一个学生写出正确答案:只进行呼吸作用,部分学生写成“无光合作用”,更多的学生是写不出来。也太过分了!这么重要的内容,前面复习时巳花了好多的时间,上课强调了,笔记也记了,为什么就写不出来呢?教了这么多年的书,知道生气没有用,就“心不气和”讲解了正确的答案,再

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*^_^*看了几章
感觉没啥意思 主角又不重生 看看主角前面就知道主角没啥本事要不然也不会混成这样了 当然了主角后面肯定牛逼毕竟主角光环开着
极端天气抓不住的东西,连伸手也是多余的
抓不住的东西,连伸手也是多余的
用户530500188710
阅读中 看看再说
★spring★
写的还不错,就是感觉少点激情
方天画戟水军也走点心啊
看到这个水军莫名不想看
秋霜寒月
光被别人算计都不反击一下开个毛店
烟雨平生一个
一个对手从头写到结尾吗?只能别人对付主角。每次就解决打手。
时空管理站看了半天都不知道谁是主角,
看了半天都不知道谁是主角,主角都思维方式不像一个成年人,就算是初中生都知道怎么做吧,傻乎乎的
用户532500056118
看看在评论
用户531400528936
看个书费劲
你 丶我的唯一
主角就是长得让人看不起吗?从头到尾总是这样!
你 丶我的唯一
没有女主坚决不看
你 丶我的唯一
牛逼啊,主角,完全地跨了一个大境界啊!
御锦琼天一片荒凉的书评
应该会很好。。。。。。。。
起风了🍂
有点逗比啊
起风了🍂字数
作者有种快更新
起风了🍂女主
不要女主又如何,三五个红颜知己就够了
起风了🍂剧情
剧情开展进度可以的,不同的凡人流
起风了🍂精彩
个人有个人口味,个人感觉总体还是不错的,合理运用金手指才是王道!
暮紫烟凝
主角竟然把储物袋带在了身上,厉害了。然后还夹了三片树叶在门缝里,什么逻辑